Comenzamos el segundo bloque. Una vez analizados los antecedentes, nos vamos a detener, en los hechos. También vamos a seguir la misma estructura. Se presentan una serie de talleres para que el alumnado vaya trabajando los distintos tipos de contenidos y competencias y se termina con un producto final.
Estos son los enlaces que se mencionan. Documental ruso,
ataque a los cuarteles y llegada de las fuerzas de orden público. Documental
inglés, ataque al casarón. Documental
inglés, declaración de los familiares de las víctimas. Visiona
ahora el vídeo que sobre los hechos y las víctimas se puede ver en el ECCV. Al periodista y escritor Tano
Ramos
ataque a los cuarteles y llegada de las fuerzas de orden público. Documental
inglés, ataque al casarón. Documental
inglés, declaración de los familiares de las víctimas. Visiona
ahora el vídeo que sobre los hechos y las víctimas se puede ver en el ECCV. Al periodista y escritor Tano
Ramos
Trabajamos los hechos del 11 y 12 de enero con dos fuentes. La primera es un texto de Mintz que publicó en Coplas de carnaval y sociedad gaditana. Personalmente me parece que es el mejor resumen de los sucesos que existe. Después se trabaja con los vídeos de Martín Patino y el que hay del Espacio Conmemorativo. Al lector del blog le pido su opinión sobre el resumen de Mintz, la película de Martín Patino y el vídeo del espacio conmemorativo. Teniendo en cuenta que la objetividad en historia es inalcanzable. ¿Cuál de los tres crees que está más cerca? ¿Cuál piensas que es el lenguaje más apropiado para acercarse a la historia? ¿Crees viable una mezcla de los tres?
